28/11/2020 10:00 – 12.00 • 500 posti disponibili – Ingresso su registrazione online

Il seminario vuole raccontare l’esperienza vissuta durante la pandemia dal punto di vista delle principali figure che operano nell’ambito delle tecnologie assistive. L’obiettivo è quello di raccogliere le esperienze positive per farne tesoro anche al di fuori dell’emergenza e di stimolare un confronto sulle criticità emerse, per identificare gli aspetti che presentano maggiori fragilità e richiedono quindi maggiore cura ed attenzione.

Dr. Filippo Borghi, Presidente Assoausili, Member of the Pioneers team of DATEurope, Associazione Europea delle Aziende che operano nelle tecnologie assistive digitali
Le procedure di fornitura e di assistenza durante il lockdown.

Ing. Fiore Capone, Managing Director di Active communication, Member of the Pioneers team of DATEurope
Un punto di vista europeo sull’impatto della pandemia nel mondo degli ausili tecnologici

Ing. Silvio Pagliara, Member of AAATE – Association for the Advancement of Assistive Technoloy in Europe
Uno sguardo sulle diverse esperienze europee dalle associazioni, ai centri di consulenza arrivando ai centri di ricerca e l’impatto della pandemia.

Prof. Massimo Guerreschi, Presidente GLIC
Valutare gli ausili durante il lockdown: risorse e criticità nelle esperienze dei Centri ausili

Dott.ssa Elena Radici, Psicologa presso il Centro Benedetta D’Intino, Referente Italiano Isaac international
ISAAC, CAA e COVID-19

Dott.ssa Giuseppina Castellano, Vicepresidente Isaac Italy, Direttore del Master Universitario in CAA – Consorzio Humanitas -LUMSA
Comunicazione Aumentativa Alternativa durante la Pandemia: nuovi scenari e sperimentazioni per la formazione e l’intervento clinico a distanza

Prof. Alessandro Baccei, INDIRE – Task force Ministero dell’Istruzione
La fornitura mirata di Tecnologie Assistive per una didattica inclusiva: le attività implementate della Task Force presso Ufficio IV del M.I.

D.ssa Laura Barile, Referente CTS Cuneo Sportello DSA, Docente Laboratorio Tic Corso di Specializzazione per Insegnanti di Sostegno UNITO
Pandemia e Didattica Digitale Integrata, il supporto dei CTS e la sfida della progettualità digitale